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與職業(yè)學校教育相比,職業(yè)培訓目的更為實用、內容更為具體、時間一般較短、形式靈活多樣。
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初中教育屬于義務教育層次,故不屬于高級中等教育層次系列。
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國家對高等教育進行宏觀指導和管理,實行中央、省、市三級辦學體制。
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