“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

下列詩(shī)句中，與“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類。

下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個(gè)平面并重。

“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?