單項選擇題赫爾巴特提出的教學的“形式階段”包括明了、聯(lián)合、系統(tǒng)和()。
A.復習
B.實踐
C.方法
D.拓展
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1.單項選擇題因材施教是遵循身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
2.單項選擇題教師從事教育工作的根本動力是:()。
A.教育思想
B.專業(yè)精神
C.教育智慧
D.專業(yè)人格
3.單項選擇題教育從()開始。
A.體罰
B.尊重
C.稱贊
D.懲罰
4.單項選擇題()是骨干教師的第一素養(yǎng)。
A.教育手段
B.教育觀念
C.教育思想
D.教育技巧
5.單項選擇題下列表述中不是贊科夫關于一般發(fā)展的論說的是()。
A.一般發(fā)展包括兒童的心理發(fā)展和身體發(fā)展
B.一般發(fā)展不等于全面發(fā)展
C.一般發(fā)展不等同于特殊發(fā)展
D.一般發(fā)展排斥特殊發(fā)展
最新試題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構成了()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題