以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）

對木質玩具消毒的方法正確的是（）

凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現不好，反應太慢，不太適合當科學家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>

王老師帶領幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）

陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產了疑間：“為什么沒有蘋果啊？”，陳老體處理方式恰當的是（）

幼兒園放學后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害，應承擔賠償責任的是（）

“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。

一個班的幼兒除了在身體素質、飯量大小和睡眠長短等方面存在著差異外，在個性、能力、行為習慣上也存在著差異。王老師針對班級中直率熱情，但做事暴躁易怒、好沖動的幼兒，引導他們多去從事一些需要細心、耐心的活動，而對于細心、穩(wěn)重、踏實，但不善于交際的幼兒，則引導他們多去參加集體活動，培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對幼兒的教育方法體現了（）

小班幼兒學習認識圓形、方形、三角形，中班幼兒學習認識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學習認識球體、正方體，這一課程安排體現的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）

幼兒情緒社會化的趨勢表現在（）