判斷題在多媒體教學環(huán)境中,教師的作用是創(chuàng)設適合于學生先前經驗和教學內容的情景,激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望,讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構知識,教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設計者、組織者和促進者,從中心走向邊緣。
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光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
題型:填空題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數字視頻信號的轉換設備是()。
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相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
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教育技術中常用光學媒體的設備是指()
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就資源的內涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
題型:判斷題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中,涉及通信子網的為低()
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大多數CAI課件的寫作方法為()
題型:單項選擇題
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
題型:填空題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產業(yè)革命的產物。
題型:填空題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題