A.受社會(huì)尊重、理解
B.享受醫(yī)療服務(wù)
C.繼續(xù)保持原有的生活習(xí)慣
D.免除或部份免除社會(huì)責(zé)任
E.監(jiān)督醫(yī)療的權(quán)利
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A.被社會(huì)認(rèn)識(shí)和尊重
B.需要得到各種信息
C.及時(shí)診斷治療
D.生活有規(guī)律而充實(shí)
E.以上都不對(duì)
A.獨(dú)立的需要
B.安全的需要
C.康復(fù)的需要
D.尊重的需要
E.安撫的需要
A.生理的需要
B.安全的需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.尊重與自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.以上都是
A.心率加快、血壓升高、呼吸加快、血糖增高、兒茶酚胺分泌增加
B.心率加快、血壓升高、呼吸加快、血糖降低、兒茶酚胺分泌增加
C.心率加快、血壓升高、呼吸加快、血糖增高、兒茶酚胺分泌減少
D.心率加快、血壓降低、呼吸加快、血糖增高、兒茶酚胺分泌增加
E.心率加快、血壓下降、呼吸加快、血糖增高、兒茶酚胺分泌減少
A.感知遲鈍或過(guò)敏
B.不能準(zhǔn)確回憶病史
C.要求過(guò)多過(guò)分
D.焦慮與恐懼
E.以自我為中心
最新試題
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）