A.全距
B.標準差
C.遞增率
D.環(huán)比速度
E.離散系數(shù)
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A.總量指標對比得到
B.相對指標對比得到
C.平均指標對比得到
D.時期指標對比得到
E.時點指標對比得到
A.簡單表
B.簡單分組表
C.單一表
D.一覽表
E.復(fù)合分組表
A.等距數(shù)列
B.異距數(shù)列
C.連續(xù)數(shù)列
D.不連續(xù)數(shù)列
E.開口組數(shù)列
A.各組名稱或各組變量值
B.組距
C.各組單位數(shù)
D.組數(shù)
E.指標數(shù)值
A.非全面調(diào)查
B.一次性調(diào)查
C.經(jīng)常性調(diào)查
D.定期調(diào)查
E.不定期調(diào)查
最新試題
在某一高校食堂門口向部分過往的同學(xué)進行問卷調(diào)查,屬于()
動差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
數(shù)學(xué)上獨立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%,出廠價格指數(shù)下降2%,則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會()
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()
簡單綜合指數(shù)的缺陷是()
動差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
被稱為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計調(diào)查方式是()
抽樣估計中最常用的分布理論是()