問答題日本技術教育的目標是致力于哪幾種創(chuàng)造力的培養(yǎng)?
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在全球制造業(yè)競爭格局中,我國仍位于以中低端制造為特征的()。
題型:單項選擇題
以下選項中不屬于微型裝置和系統(tǒng)(功能部件)的是()。
題型:單項選擇題
我國工業(yè)制造行業(yè)布局全面,但工業(yè)基礎能力薄弱,很多關鍵零部件依賴進口,自由創(chuàng)新能力不強,產業(yè)共性技術研究缺失。()
題型:判斷題
從世界環(huán)保產業(yè)發(fā)展趨勢看,環(huán)保裝備將向成套化、尖端化、系列化方向發(fā)展,環(huán)保產業(yè)由終端向源流控制發(fā)展,其發(fā)展重點不包括以下哪個方面:()。
題型:多項選擇題
物聯(lián)網主要分為()
題型:多項選擇題
科學技術創(chuàng)新活動國際化趨勢進一步加強,()成為競爭的制高點。
題型:多項選擇題
以下不屬于清潔生產的是()
題型:多項選擇題
1948年,()物理學家伽莫夫等提出了大爆炸宇宙模型,該模型取得巨大的成功。
題型:單項選擇題
()可謂區(qū)塊鏈發(fā)展的里程碑。
題型:單項選擇題
生命健康領域的基因編輯技術等共性關鍵技術幾乎都是國際學者研發(fā)和創(chuàng)建。()
題型:判斷題