單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)人格的激勵(lì)性人格主要包括()
A.靈敏,活潑,合作
B.溫暖,活潑,體力充沛
C.熱情,期望,支持
D.鼓勵(lì),支持,溫暖
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1.單項(xiàng)選擇題動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)理論的理論基礎(chǔ)之一是維果斯基的()
A.“最近發(fā)展區(qū)”
B.兒童發(fā)展觀
C.關(guān)鍵
D.支架教學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題兒童的情緒體驗(yàn)不僅可以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),而且可以加深幼兒()
A.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣
B.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶
C.對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)
D.對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
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發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
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小軍打針時(shí)對(duì)自己說(shuō):“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
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男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
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十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了()。
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社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
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