WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。

資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

在沙游治療過程中，（）。