對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。

（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。

平裝書(shū)的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。

從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看，語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)的意義不包括（）。

（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)育。

育嬰員需要通過(guò)日常生活對(duì)嬰幼兒的觀察，針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行日常（）。

對(duì)新生兒口腔清潔的描述，正確的是（）。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

（）是嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中最重要的心理活動(dòng)之一。

溫柔地碰碰嬰兒的臉頰，就可能出現(xiàn)（）。