判斷題溝通是可復(fù)制的。

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4.多項選擇題《專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)和科研方法簡明讀本》將科學素養(yǎng)定義為()方面。

A.對科學知識的宣傳
B.對科學技術(shù)的理解
C.對科學、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解
D.科學的精神和態(tài)度
E.運用科學技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力

5.多項選擇題社會凸顯的特征有()。

A.科技替代
B.學科交叉
C.技術(shù)創(chuàng)新
D.知識融合
E.技術(shù)集成

最新試題

受長期計劃經(jīng)濟的影響,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部比較習慣于認權(quán)式溝通,喜歡采取壓服的方式同下屬談話,效果很好。

題型:判斷題

知識產(chǎn)權(quán)法律制度的發(fā)展趨勢之一就是相同類型的知識產(chǎn)權(quán)之間的聯(lián)系越來越密切甚至開始出現(xiàn)某種程度上的競合。

題型:判斷題

在對上司提建議的時機與技巧時要注意領(lǐng)導(dǎo)的心境與神態(tài);多獻可,少加否。

題型:判斷題

應(yīng)變式協(xié)調(diào)通常難度是比較大的。

題型:判斷題

個體和諧是指團隊中成員與成員之間,能精誠團結(jié)、默契配合、通力合作、并肩作戰(zhàn)。

題型:判斷題

人們需要在科研文化層面做出改進,來促進負責任的科學行為,預(yù)防學術(shù)不端。但是必須要與科研資助相掛鉤,否則這些不可能發(fā)生。

題型:判斷題

互聯(lián)網(wǎng)正在改變著世界,也在影響和改變著人類自身的生活、生存和交往方式。

題型:判斷題

鄧穎超邀請宋慶齡出席新政協(xié)會議的成功顯示了鄧穎超優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。

題型:判斷題

我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進行,縱向之間的溝通整體薄弱。

題型:判斷題

公平在某種意義上也意味著盡可能地開放和共享你所擁有的資源,如試劑、數(shù)據(jù)、思想。這種開放對機密性構(gòu)不成威脅。

題型:判斷題