事物發(fā)展變化的規(guī)律性都是靠推理發(fā)現(xiàn)法來發(fā)現(xiàn)的。

正確地采用邏輯否定方法進(jìn)行推理發(fā)現(xiàn)，其前提就是必須將有可能成為行為人的所有的、全部的可能性都沒有遺漏地列舉出來。

要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性，唯一的方法就是應(yīng)用歸納發(fā)現(xiàn)法。

智力激勵法是一種集體進(jìn)行的，通過人們相互之間的思維成果的傳遞所產(chǎn)生的激勵作用，而在較短的時間內(nèi)產(chǎn)生獲得相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)新創(chuàng)造性設(shè)想的思維激勵方法。

應(yīng)用切割組合法，可以在很短的時間內(nèi)突破思維的亢奮狀態(tài)，獲得大量的創(chuàng)新設(shè)計構(gòu)思或創(chuàng)新組合結(jié)果。

觀察發(fā)現(xiàn)法是一種人人都可學(xué)會，人人都可以掌握，人人都可以應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)方法。

智力激勵法是一種絕對禁止批評的思維激勵方法。

圍繞著辦公室里的電話機(jī)有什么缺點(diǎn)，就可以組織一次應(yīng)用智力激勵法的思維激勵活動。

觀察發(fā)現(xiàn)只有在使用望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的條件下，才能獲得發(fā)現(xiàn)成果。

人們在生產(chǎn)某一個產(chǎn)品或者完成某一動作時，感覺到其中的某一個或某幾個行為動作在具體操作時十分別扭，實(shí)際上也是一種常見的缺點(diǎn)。