決策性工作

學(xué)生是具有獨立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯誤中的（）。

目前的家長會有哪三大弊端？

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？