A.整個(gè)創(chuàng)設(shè)過(guò)程中嬰幼兒的參與程度
B.創(chuàng)設(shè)的物質(zhì)環(huán)境的安全性、自然性等情況
C.物質(zhì)環(huán)境對(duì)嬰幼兒課程教育目標(biāo)的達(dá)成度
D.創(chuàng)設(shè)的物質(zhì)環(huán)境的空間利用情況
E.以上都是
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A.沙子
B.水泥
C.塑料
D.青草
E.鵝卵石蛋
A.社會(huì)活動(dòng)區(qū)
B.自然科學(xué)活動(dòng)
C.藝術(shù)活動(dòng)區(qū)
D.建構(gòu)操作區(qū)
E.數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)
A.促進(jìn)嬰幼兒情緒情感的健康發(fā)展
B.有助于嬰幼兒全面發(fā)展
C.激發(fā)嬰幼兒的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)
D.促進(jìn)嬰幼兒喜歡學(xué)習(xí)
E.建立良好的家庭成員關(guān)系
A.教師和保育員等成人要以身示范，建立良好的人際交往關(guān)系
B.教師和保育員等成人要熱愛(ài)嬰幼兒，建立良好的師幼交往關(guān)系
C.成人要指導(dǎo)嬰幼兒，建立良好的同伴交往關(guān)系
D.家長(zhǎng)等家庭成員要關(guān)心孩子，建立良好的家庭成員關(guān)系
E.要滿足嬰幼兒的一切需求
A.創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃階段
B.創(chuàng)設(shè)階段
C.創(chuàng)設(shè)效果的評(píng)價(jià)反思階段
D.創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)室外墻面的階段
E.創(chuàng)設(shè)完成階段
最新試題
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園的法人。
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長(zhǎng)社會(huì)交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ)，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
幼兒園的園風(fēng)、班級(jí)管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會(huì)影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
（）是提升全腦的科學(xué)運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)會(huì)使腦內(nèi)的神經(jīng)元細(xì)胞受到實(shí)實(shí)在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達(dá)，令個(gè)人的大腦思維維持高效率的工作。
幼兒園園長(zhǎng)在工作中，能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過(guò)程，這屬于園長(zhǎng)的（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
在幼兒園工作評(píng)估過(guò)程中，評(píng)估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學(xué)育兒規(guī)律等，這屬于評(píng)估功能中的（）
后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。