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判斷題通過有效的管理，對教育資源進行合理的規(guī)劃和利用，能達到事半功倍的效果。

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1.判斷題教育管理活動和其他管理活動相比，既有相通的地方，也有相異的地方。

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2.判斷題管理活動有賴于人的主觀能動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不會受制于一定社會條件的制約。

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