單項(xiàng)選擇題劉老師在課間發(fā)現(xiàn)學(xué)校垃圾桶旁邊堆積大量的干凈紙箱，便收集紙箱給學(xué)生開展了“變廢為寶”的手工課。該老師的教學(xué)行為（）。
A.說明教育任務(wù)的多樣性
B.利于教師從教書者變?yōu)榻虝?br/>C.體現(xiàn)教師行為的示范性
D.體現(xiàn)課程資源的開發(fā)與利用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)一年級學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》，語文老師提問：“烏鴉口渴了，但是瓶口很窄，喝不到水，怎么才能喝到水呢？”同學(xué)們紛紛舉手回答。小明舉得高高的回答：“烏鴉可以再飛一會到有水的地方再喝，還能鍛煉身體?！闭Z文老師直接說小明回答的不對，是錯誤答案，讓其他同學(xué)回答。語文老師的做法（）。
A.正確，應(yīng)及時糾正學(xué)生錯誤
B.正確，應(yīng)該給他同學(xué)機(jī)會
C.錯誤，傷害了學(xué)生的主動性
D.錯誤，違背了全面發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)科學(xué)課堂上，駱老師不想讓學(xué)生出現(xiàn)“掉隊(duì)”現(xiàn)象，于是在多個環(huán)節(jié)充分運(yùn)用功能組件輔助課堂教學(xué)，特別是“實(shí)物展臺”投屏，保障全班學(xué)生尤其是后排學(xué)生都能全程清晰地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步優(yōu)化了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果。駱老師有效利用教育設(shè)施設(shè)備的做法（）。
A.體現(xiàn)了面向全體學(xué)生
B.實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展
C.保證了學(xué)生全面發(fā)展
D.激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神
