A.創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物
B.創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行
C.將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新
D.創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新
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A.看一些創(chuàng)新思維的書
B.聽有關(guān)創(chuàng)新思維的課
C.進(jìn)行創(chuàng)意的思考
D.以上都是
A.床
B.學(xué)校
C.浴室
D.酒吧
A.肯定不同觀點(diǎn)的合理性
B.對不同觀點(diǎn)加限定條件
C.整理不同觀點(diǎn)
D.以上都是
A.紅色
B.黃色
C.白色
D.綠色
A.為自己贏得榮譽(yù)
B.掙脫思維定勢的束縛
C.為社會創(chuàng)造新的事物、新的方法、新的技術(shù)
D.轉(zhuǎn)變思維方向
最新試題
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時，兩磁塊產(chǎn)生相對運(yùn)動，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運(yùn)用了主體附加法。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些，提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。