A.物質(zhì)生活
B.家庭生活
C.日常生活
D.基本生活
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A.物理治療和精神康復(fù)
B.物理治療
C.精神康復(fù)
D.提升其參與社會(huì)生活的能力
A.饑餓和威脅
B.饑餓
C.威脅
D.疾病
A.服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者
C.專(zhuān)業(yè)助人方法
D.服務(wù)需求
A.直接接受或間接接受
B.直接接受
C.間接接受
D.不直接接受
A.緩解社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正
B.解決社會(huì)問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)公正
C.解決社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正
D.緩解社會(huì)問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)公正
最新試題
社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法有()。
兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括()。
針對(duì)殘障人士開(kāi)展的,以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是()。
社會(huì)工作中,服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括()。
改革開(kāi)放后,中國(guó)人的生活水平不斷提高,價(jià)值觀念多元化,行為方式多樣化。但是,尊老愛(ài)幼仍被視為美德,不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的()。
小明只有小學(xué)學(xué)歷,又沒(méi)有什么特別技能,自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài),生活困難,導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù),她可以開(kāi)展的工作是()。
家庭社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括()。
在服務(wù)過(guò)程中,社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是()。
通過(guò)與求助者的初步接觸評(píng)估他的問(wèn)題,并與其(),看他是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象,這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)工作的接案。
社區(qū)方案活動(dòng)計(jì)劃書(shū)包括()要素。