A.兩者的操作步驟都是資料收集-計(jì)劃制訂-實(shí)施-評(píng)價(jià)的管理過(guò)程
B.評(píng)價(jià)中兩者都包含過(guò)程評(píng)價(jià)、效應(yīng)評(píng)價(jià)和結(jié)局評(píng)價(jià)
C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是健康管理的特色，而通常健康教育中沒(méi)有
D.群體干預(yù)只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
E.健康教育更重視個(gè)體，而健康管理更重視群體