（）是為了達到特定的目標，教師需要對所選擇的教學策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標。

差生形成的家庭原因有哪些？

早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。