A.對比歷史上國際人權(quán)斗爭善和當(dāng)代問題。B.研究一個(gè)統(tǒng)計(jì)趨勢,討論它對未來可能產(chǎn)生的影響。C.定義對流,并解釋它的原理。D.根據(jù)文本預(yù)測童話故事的未來。E.評(píng)估最新設(shè)計(jì)的簡單機(jī)器的機(jī)械原理。F.理解公共關(guān)系在我們社會(huì)中的作用。G.利用桌面出版技能來描繪信息。H.學(xué)習(xí)繪制基本的科學(xué)圖例。
A.在任何情況下,我都能總結(jié)出我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況,并能具體例子來支持我的結(jié)論。B.大多數(shù)情況下,我都能總結(jié)出我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況,通常還能給出具體例子來支持我的結(jié)論。C.在少數(shù)情況下,我能總結(jié)出我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況,但我作為論據(jù)的例子都很含糊。D.我無法對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做出總結(jié)。
A.使用適合于自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)的語言B.關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)(監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)D.明確體現(xiàn)不同級(jí)別的學(xué)生表現(xiàn)