Linux系統(tǒng)的安全設(shè)置主要從磁盤分區(qū)、賬戶安全設(shè)置、禁用危險服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄安全、用戶鑒別安全、審計策略、保護root賬戶、使用網(wǎng)絡(luò)防火墻和文件權(quán)限操作共10個方面來完成，小張在學(xué)習(xí)了Linux系統(tǒng)安全的相關(guān)知識后，嘗試為自己計算機的Linux系統(tǒng)進行安全配置。下列選項是他的部分操作，其中不合理是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
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A．科克霍夫在《軍事密碼學(xué)》中指出系統(tǒng)的保密性不依賴于對加密體制或算法的保密，而依賴于密鑰
B．在保密通信過程中，通信雙方可以一直使用之前用過的會話密鑰，不影響安全性
C．密鑰匙管理需要在安全策略的指導(dǎo)下處理密鑰生命周期的整個過程，包括產(chǎn)生、存儲、備份、分配、更新、撤銷等
D．在保密通信過程中，通信雙方也可利用Diffie-Helinan協(xié)議協(xié)商會話密鑰進行保密通信
A.系統(tǒng)工程研究問題一般采用先決定整體框架，后進入詳細(xì)設(shè)計的程序
B.系統(tǒng)工程的基本特點，是需要把研究對象結(jié)構(gòu)為多個組織部分分別獨立研究
C.系統(tǒng)工程研究強調(diào)多學(xué)科協(xié)作，根據(jù)研究問題涉及到的學(xué)科和專業(yè)范圍，組成一個知識結(jié)構(gòu)合理的專家體系
D.系統(tǒng)工程研究是以系統(tǒng)思想為指導(dǎo)，采取的理論和方法是綜合集成各學(xué)科、各領(lǐng)域的理論和方法
A.威脅建模主要流程包過四步；確定建模對象、識別威脅、評估威脅和消減威脅
B.評估威脅是對威脅進行分析，評估被利用和攻擊發(fā)生的概率，了解被攻擊資產(chǎn)的受損后果，并計算風(fēng)險
C.消減威脅是根據(jù)威脅的評估結(jié)果，確定是否要消除該威脅以及消減的技術(shù)措施，可以通過重新設(shè)計直接消除威脅，或設(shè)計采用技術(shù)手法來消減威脅
D.識別威脅是發(fā)現(xiàn)組件或進程存在的威脅，它可能是悉意的，威脅就是漏洞
A.應(yīng)急預(yù)案是明確關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息安全應(yīng)急響應(yīng)指揮體系和工作機制的重要方式
B.應(yīng)急預(yù)案是提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)突發(fā)事件能力，減少突發(fā)事件造成的損失和危害，保障信息系統(tǒng)運行平穩(wěn)，安全、有序、高效的手段
C.編制應(yīng)急預(yù)案是國家網(wǎng)絡(luò)安全對所有單位的強制要求，因此必須建設(shè)
D.應(yīng)急預(yù)案是保障單位業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息安全的重要措施
A.既能物理隔離，又能邏輯隔離
B.能物理隔離，但不能邏輯隔離
C.不能物理隔離，但是能邏輯隔離
D.不能物理隔離，也不能邏輯隔離
最新試題
風(fēng)險處理是依據(jù)（），選擇和實施合適的安全措施。風(fēng)險處理的目的是為了將（）始終控制在可接愛的范圍內(nèi)。風(fēng)險處理的方式主要有（）、（）、（）和（）四種方式。
某公司一名員工在瀏覽網(wǎng)頁時電腦遭到攻擊，同公司的技術(shù)顧問立即判斷這是網(wǎng)站腳本引起的，并告訴該員工跨站腳本分為三種類型，該員工在這三種類型中又添一種，打算考考公司的小張，你能找到該員工新增的錯誤答案嗎？（）
某網(wǎng)站的爬蟲總抓取量、停留時間及訪問次數(shù)這三個基礎(chǔ)信息日志數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果，通過對日志數(shù)據(jù)進行審計檢查，可以分析系統(tǒng)當(dāng)前的運行狀況、發(fā)現(xiàn)其潛在威脅等。那么對日志數(shù)據(jù)進行審計檢查，屬于哪類控制措施（）
某貿(mào)易公司的OA系統(tǒng)由于存在系統(tǒng)漏洞，被攻擊者上傳了木馬病毒并刪除了系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，這屬于（）
風(fēng)險評估的過程包括（）、（）、（）和（）四個階段。在信息安全風(fēng)險管理過程中，風(fēng)險評估建立階段的輸出，形成本階段的最終輸出《風(fēng)險評估報告》，此文檔為風(fēng)險處理活動提供輸入。還包括（）和（）兩個貫穿。
ITIL最新版本是V3.0，它包含5個生命周期，分別是（）
信息安全風(fēng)險管理是基于（）的信息安全管理，也就是始終以（）為主線進行信息安全的管理。應(yīng)根據(jù)實際（）的不同來理解信息安全風(fēng)險管理的側(cè)重點，即（）選擇的范圍和對象重點應(yīng)有所不同。
了解社會工程學(xué)攻擊是應(yīng)對和防御（）的關(guān)鍵，對于信息系統(tǒng)的管理人員和用戶，都應(yīng)該了解社會學(xué)的攻擊的概念和攻擊的（）。組織機構(gòu)可采取對相關(guān)人員實施社會工程學(xué)培訓(xùn)來幫助員工了解什么是社會工程學(xué)攻擊，如何判斷是否存在社會工程學(xué)攻擊，這樣才能更好的保護信息系統(tǒng)和（）。因為如果對攻擊方式有所了解那么用戶識破攻擊者的偽裝就（）。因此組織機構(gòu)應(yīng)持續(xù)不斷的向員工提供安全意識的培訓(xùn)和教育，向員工灌輸（），人機降低社會工程學(xué)攻擊的風(fēng)險。
關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和其配套的安全技術(shù)措施應(yīng)該（）
隨著時代的發(fā)展，有很多偉人都為通信亊業(yè)的發(fā)展貢獻出自己力量，根據(jù)常識可知以下哪項是正確的？（）