單項選擇題幼兒獲得語音、詞法、句法方面的經驗，這是屬于（）。
A.語言內容的經驗
B.語言形式的經驗
C.語言運用的經驗
D.語言交談的經驗
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1.單項選擇題根據語言教育目標和幼兒語言發(fā)展特點來有計劃地選擇教育內容，這體現(xiàn)出幼兒園專門的語言教育活動是一種（）。
A.有目的的語言學習過程
B.有計劃的語言學習過程
C.有組織的語言學習過程
D.有指導的語言學習過程
2.單項選擇題（）幼兒已能用簡單句表達自己的意思，但句子經常不完整的。
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.1~2歲
3.單項選擇題（）是前語言現(xiàn)象的年齡段，它為正式的語言運用做好了準備。
A.出生~1歲半左右
B.出生~2歲半左右
C.2歲半~3歲左右
D.3歲半~4歲
4.單項選擇題幼兒按照成人的范句的句法結構在新的情境中表述新的內容的一種模仿形式是（）
A.即時的、完全的模仿
B.即時的、不完全的模仿
C.延遲模仿
D.創(chuàng)造性模仿
5.單項選擇題學前兒童語言教育對3-6歲兒童加強母語口語（）訓練。
A.聽讀
B.聽寫
C.聽說
D.讀寫
最新試題
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型：單項選擇題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）
題型：多項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題