單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于有助于文化理解和分類的四個(gè)形象描述？（）
A.一個(gè)學(xué)院
B.一個(gè)車隊(duì)
C.一個(gè)俱樂部
D.一個(gè)棒球隊(duì)
E.一個(gè)堡壘
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)“外人”不是確定一個(gè)組織文化的發(fā)言者？（）
A.前雇員
B.供應(yīng)商
C.競爭對(duì)手
D.客戶
E.獵頭
2.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)最能描述高校教師追求自己的永久就業(yè)或順利通過任期？（）
A.故事
B.儀式
C.材料符號(hào)
D.語言
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（）的改善是一種通過使用獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰來改變員工行為的技術(shù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
包括工資制變革從小時(shí)工資制升級(jí)為月薪的變革例子是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)大衛(wèi).麥克弗蘭，下列哪些是在工作時(shí)作為激勵(lì)人不需要提及的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）動(dòng)機(jī)理論，闡釋了員工怎樣和為什么選擇行為，以及如何確定自己的選擇是否成功。
題型：單項(xiàng)選擇題
盡管管理者在外部環(huán)境下能識(shí)別潛在問題，但是對(duì)股東而言，目前的危機(jī)不是顯而易見的，他可能必須是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題