問答題在一次游戲活動中,某小朋友在做"炒菜"訪談,不知什么時候,她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老師看見了,對她說"娃娃的東西怎么能到處亂放呢?趕快把這些玩具搬回去。"她很不情愿地搬了回去。老師聽到她在嘀咕著"我都沒游戲玩,我想到外面去玩。"就這樣,這堂課由于老師沒有充分準(zhǔn)備好游戲活動的條件而沒有順利進(jìn)行。請你用幼兒園游戲活動的組織等相關(guān)原理分析上述案例。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤睂W(xué)前教育學(xué)期末考試
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放??啤睂W(xué)前教育學(xué)期末考試
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放??啤睂W(xué)前教育學(xué)期末考試
- 中央廣播電視大學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放??啤睂W(xué)前教育學(xué)期末考試
- 國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2015年秋季學(xué)期“開放??啤睂W(xué)前教育學(xué)期末考試
- 國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2014年秋季學(xué)期“開放專科”學(xué)前教育學(xué)期末考試
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()對祖輩來說,可以解除孤寂,享受天倫之樂,保持健康的心態(tài)。
A.幼兒教育
B.家庭教育
C.隔代教育
D.學(xué)校教育
2.單項選擇題選擇高素質(zhì)的監(jiān)護(hù)人,可以()兒童成長中出現(xiàn)問題的概率。
A.增強
B.降低
C.杜絕
D.擴大

最新試題
幼兒園與家庭(家長)的溝通僅需要有口頭溝通無需書面溝通,這些都是幼兒園與家長傳遞信息的有效方式。
題型:判斷題
幼兒園在實施幼小銜接的時候要關(guān)注具體內(nèi)容的適宜性,幼兒園、小學(xué)和家庭作為幼小銜接的三方,需要在此過程中主動攜手,彼此協(xié)作,共同做好幼小銜接工作。
題型:判斷題
關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生必須以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)為前提,應(yīng)該把學(xué)生看作發(fā)展、成長的人,不應(yīng)把學(xué)生看成一個不懂事的孩子,不能以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生為借口,侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
題型:判斷題
幼兒園教育過程要不能始終體現(xiàn)幼兒的主體地位,用來發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。()
題型:判斷題
幼兒園的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手,一只是看得見的手,一只是隱形的手,二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持,共同發(fā)揮著作用。
題型:判斷題