A.直線模型
B.拋物線模型
C.曲線模型
D.指數(shù)曲線模型
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A.環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度
B.環(huán)比發(fā)展速度與累積發(fā)展速度
C.逐期發(fā)展速度與累積發(fā)展速度
D.累積發(fā)展速度與定基發(fā)展速度
A.發(fā)展速度
B.平均發(fā)展速度
C.增長速度
D.平均增長速度
A.兩者均是反映同一總體的一般水平
B.都是反映現(xiàn)象的一般水平
C.兩者均可消除現(xiàn)象波動的影響
D.共同反映同質(zhì)總體在不同時(shí)間上的一般水平
A.連續(xù)的
B.間斷的
C.穩(wěn)定的
D.均勻的
A.發(fā)展水平
B.平均發(fā)展水平
C.發(fā)展速度
D.平均發(fā)展速度
最新試題
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是()
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是()
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被稱為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式是()
數(shù)學(xué)上獨(dú)立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從()的正態(tài)分布。
人口普查中可能存在的誤差是()