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A.對象的認知過程
B.對象的運動規(guī)律方法
C.對象的本質(zhì)及其運動規(guī)律
D.比較基礎(chǔ)的知識

A.科學與技術(shù)之間有相互作用、相互促進的關(guān)系
B.科學與技術(shù)之間沒有關(guān)系
C.科學與技術(shù)結(jié)合在一起可以提供系統(tǒng)完整的知識體系
D.科學理論可以指導技術(shù)的革新，技術(shù)對科學理論的發(fā)展具有推動作用