在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）

我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）

做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

用哨子感受空氣時，我們不能判斷空氣是否（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）