（1）有一個有趣的中心話題；（2）注重多方的信息交流；（3）擁有寬松自由的交談氣氛；（4）教師起間接引導作用。
最新試題
兩歲兒童句法結構發(fā)展水平一般處于（）
教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
早期閱讀活動內容中了解漢字間架結構屬于（）
早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內容的教學環(huán)節(jié)是（）
語言示范策略中的三個具體策略不包括（）
