A.人不能有任何情緒
B.情緒是無法調(diào)控的
C.情緒是消極的
D.不良情緒會影響人的正常水平的發(fā)揮
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A.具有兩極性
B.具有比情感更強的強度
C.具有不穩(wěn)定性
D.具有明顯的外部表現(xiàn)
A.人類的情緒都可后天習(xí)得
B.人的情緒都可后天習(xí)得
C.人類的情緒都可后天習(xí)得的
D.情緒和認知沒有任何關(guān)系
A.缺乏熱情
B.情緒延遲性及趨向于心境化
C.情感體驗更加深刻、更加豐富
D.外向活潑
A.有助于激勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新
B.有助于開發(fā)學(xué)習(xí)智力
C.有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動力
D.有助于自我形象的提升
A.情緒上表現(xiàn)出擔(dān)憂、焦慮、煩躁不安
B.認知上表現(xiàn)為注意力不集中,記憶力下降,思維僵化等
C.行為上表現(xiàn)為坐立不安、手足無措
D.身體上表現(xiàn)為頭痛、食欲下降、睡眠不好等
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最新試題
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當(dāng)時的內(nèi)心變化。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
進入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步,因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。