小學(xué)教育的價(jià)值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。

問(wèn)題定向性策略是一種（）。

差生形成的家庭原因有哪些？

從廣義層面來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。