體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

根據學校體育課程目標，對各個學段體育教學結果做不同的規(guī)定，是指（）。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

（）不是選擇體育教學內容的依據。

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。

乒乓球運動技術大約有（）大類（）項。

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）

學期教學設計以（）為依據，同時又為制定單元和課時計劃提供依據。