A. 有助于認識學與教的心理活動規(guī)律,做到科學育人 B. 有助于教學改革,提高教學質量 C. 有助于提高教師的基本素質 D. 有助于教師開展教育科學研究
A.認知障礙 B.情緒障礙 C.人格障礙 D.學習障礙
A.聞一知十 B.一目十行 C.觸類旁通 D.舉一反三