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A.比薩大教堂
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C.科隆大教堂
D.米蘭大教堂
A.廣泛、告知
B.廣闊、報(bào)告
C.寬廣、告訴
D.廣大、報(bào)告
A.應(yīng)用要素系統(tǒng)
B.基本要素系統(tǒng)
C.評(píng)價(jià)系統(tǒng)
D.條件系統(tǒng)
A.應(yīng)用要素系統(tǒng)
B.基本要素系統(tǒng)
C.評(píng)價(jià)系統(tǒng)
D.條件系統(tǒng)
最新試題
康定斯基建立了包豪斯最具系統(tǒng)性的基礎(chǔ)課程。
“怪誕海報(bào)”在20世紀(jì)80年代迅速消失。
德國(guó)設(shè)計(jì)具有形式簡(jiǎn)單、反裝飾性、強(qiáng)調(diào)功能、高度理性化的特征。
“風(fēng)格派”是由荷蘭藝術(shù)家蒙德里安命名的。
電腦對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式的沖擊,最直接的表現(xiàn)是帶來(lái)了造型語(yǔ)言的和表達(dá)方式的改變。
1922年,格羅佩斯對(duì)包豪斯進(jìn)行了改革,以感性、個(gè)人主義、隨意的方式取代了之前的教學(xué)方式。
包豪斯在狄索階段進(jìn)入成熟期,在平面設(shè)計(jì)上也形成了自己的完整面貌。
1890年,“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)由法國(guó)傳入比利時(shí),具有相當(dāng)?shù)拿裰魃省?/p>
20世紀(jì)30年代后美國(guó)人依靠自己的力量發(fā)展了平面設(shè)計(jì)。
第二次世界大戰(zhàn)之后才出現(xiàn)了觀念形象設(shè)計(jì)。