問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】

“坐下”三例同是學(xué)生被教師的課堂提問(wèn)難住,甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。
1、教師甲:(語(yǔ)氣很重,沖著該生)整天上課開(kāi)小差,結(jié)果怎樣?這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不能回答,太笨了!坐下!
2、教師乙:(生氣,但不表現(xiàn)出來(lái))坐下。誰(shuí)來(lái)幫他?
3、教師丙:(微笑、和藹地)別急,回憶一下,我們昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容,當(dāng)時(shí)你聽(tīng)得很認(rèn)真。想想,昨天××同學(xué)是怎樣回答的?學(xué)生:(思索片刻,說(shuō)出了與問(wèn)題答案相關(guān)的一句話。)教師丙:(很興奮)對(duì)呀!看來(lái),你是很棒的!學(xué)生:(體面地坐下,并投入到后面的學(xué)習(xí)中)

答案: 尊重、信任學(xué)生是新課改對(duì)教師的基本要求,當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),教師就耐心點(diǎn)撥,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,而不能冷言冷語(yǔ),甚至諷刺挖苦...
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答案: 選擇和判斷主要通過(guò)再認(rèn)解答;填空、問(wèn)答主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答。由于再認(rèn)和重現(xiàn)的水平不同,人的再認(rèn)記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶,而且能再認(rèn)...
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