判斷題分手時可以用小步子策略,讓對方有所準備。

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1.多項選擇題面對失戀,積極的應(yīng)對方式有哪些()

A.從未來的視角看今天
B.持續(xù)意志消沉、自暴自棄
C.調(diào)整個人期待和抱負水平
D.挖掘挫折的積極意義

3.多項選擇題愛情中,以下不恰當(dāng)?shù)谋磉_方式有哪些()

A.我愿意與你平等地站在一起
B.我這么愛你,你憑什么不愛我
C.你對我為什么沒有我媽對我那么好
D.我愛你愛到不能喘息,你離開我我就去死

4.單項選擇題以下關(guān)于“性格優(yōu)勢”的說法,錯誤的是()

A.性格優(yōu)勢是通過個體的思想、感情和行為表現(xiàn)出來的一組積極的人格特質(zhì)
B.每個人如果能在每天的生活中運用與生俱來的一系列性格優(yōu)勢,將會最大限度地促進個體的參與感與意義感,提升幸福感
C.一個人的性格優(yōu)勢可以有效的預(yù)測一個人的主觀幸福感
D.一個人在多大程度使用優(yōu)勢人格特質(zhì)與一個人的幸福強無關(guān)

5.單項選擇題以下哪項不是積極心理學(xué)的特點()

A.關(guān)注人軟弱一面的同時,也看重人獨特的優(yōu)勢與長處
B.在置力于修護生命傷口的同時,也竭力建立生命中美好的特質(zhì)
C.更關(guān)注人心理消極的一面
D.努力幫助受心理困擾的人的同時,也關(guān)心怎樣使普通人活得更豐富

最新試題

心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。

題型:判斷題

患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

進入大學(xué),面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應(yīng)是不正常的。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。

題型:判斷題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。

題型:判斷題

隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。

題型:判斷題

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。

題型:判斷題

少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識到自己的個性品質(zhì)。

題型:判斷題