A.個(gè)人主觀努力
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.教育
D.環(huán)境
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A.容易撫育的兒童
B.撫育困難的兒童
C.發(fā)動(dòng)緩慢的兒童
D.混合型兒童
A.4-5個(gè)月
B.5-6個(gè)月
C.7-9個(gè)月
D.1周歲
A.不穩(wěn)定性
B.沖動(dòng)性
C.豐富性
D.可塑性
A.老成、穩(wěn)定、堅(jiān)韌不拔
B.勇敢、坦率、熱情
C.敏感、抑郁、細(xì)膩
D.熱情、穩(wěn)重、細(xì)膩
A.有意想象
B.無(wú)意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
最新試題
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長(zhǎng),這主要說明()。
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()