判斷題根據(jù)先易后難的教學原則及比賽攻守轉(zhuǎn)換的特點，接傳墊球防守與組織進攻教學應在接攔回球防守與組織進攻教學之后進行。
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3.單項選擇題攻防戰(zhàn)術(shù)教學應在：（）。
A.學習掌握相應技術(shù)之前
B.學習掌握相應技術(shù)之后
C.學習掌握相應技術(shù)同時進行
D.全部技術(shù)教學完成之后
5.單項選擇題最容易的防守反擊機會是（）。
A.接發(fā)球防守
B.接扣球防守
C.接攔回球防守
D.接傳墊球防守
最新試題
為了提高背傳球的隱蔽性，背傳球時身體盡量后仰。
題型：判斷題
扣球手臂的人球關(guān)系是擊球手前上方的最高點。
題型：判斷題
傳球擊球點過低不會破壞傳球的手型。
題型：判斷題
墊球的力量只來自于手臂。
題型：判斷題
規(guī)則允許發(fā)球后，前后排可以任意交換場上位置。
題型：判斷題
扣球動作不正確不會造成肩關(guān)節(jié)損傷。
題型：判斷題
站姿發(fā)球的擊球手型部位是掌根。
題型：判斷題
“三人接發(fā)球及其進攻陣形”站位中，二傳在前排時，有（）站位。
題型：多項選擇題
每局排球比賽中，自由防守隊員替換場上后排隊員的限制次數(shù)是（）。
題型：單項選擇題
如果采用五局三勝制：當3：0或3：1時，勝隊積分（），負隊積0分；當3：2時，勝隊積分（），負隊積1分。
題型：單項選擇題