單項選擇題課堂上，學(xué)生認(rèn)真地、按質(zhì)按量完成老師布置的練習(xí)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）

A.教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性、積極性相結(jié)合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題由單個動作到成套動作的學(xué)習(xí)過程，充分遵循了（）

A.教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性、積極性相結(jié)合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

2.單項選擇題由前滾翻過渡到魚躍前滾翻的教學(xué)過程，充分遵循了（）

A.教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性、積極性相結(jié)合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

3.單項選擇題運用教具的演示，幻燈、電影、錄相以及生動形象的語言，都是貫徹（）常用的方法。

A.教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性、積極性相結(jié)合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

4.單項選擇題在教授動作時，教師自身或請謝沁陵同學(xué)做示范動作是遵循了（）

A.教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性、積極性相結(jié)合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則

5.單項選擇題為提高某一動作質(zhì)量，根據(jù)個體基本素質(zhì)的差異，安排計仕文同學(xué)進(jìn)行力量練習(xí)，而安排賴永輝同學(xué)進(jìn)行柔韌練習(xí)，這一教學(xué)過程充分運用了（）

A.教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺性、積極性相結(jié)合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.鞏固提高原則