A.身份特質(zhì)
B.婚姻狀況
C.社會地位
D.工作狀況
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A.以IT技術(shù)為支撐的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)
B.一種綜合性的服務(wù)創(chuàng)新
C.以解決老年人在生活照料、養(yǎng)老健康等方面的需要為目標(biāo)
D.內(nèi)容是綜合服務(wù)平臺
A.人口流動頻繁，家庭養(yǎng)老能力不足
B.預(yù)期壽命延長，照料需求壓力加大
C.代際關(guān)系變化，老年居住空巢增加
D.家庭規(guī)模縮小，代際支持能力弱化
A.構(gòu)筑我國人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢
B.搶抓人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇
C.成為世界霸主
D.加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國
最新試題
箱揀和取放在運(yùn)作速度、特別物體性質(zhì)、物體方向性、（）方面會遇到挑戰(zhàn)。
智能汽車開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用不用包括社會學(xué)家，只要提高AI識別技術(shù)的專家。
下面哪些不屬于機(jī)器人：（）。
AI 系統(tǒng)將自主學(xué)到的“知識”應(yīng)用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域，我們很難評估風(fēng)險(xiǎn)。
尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長之間的關(guān)系包括太陽輻射、降水、溫度推測和風(fēng)速等，人工智能可以對農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測。
教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進(jìn)（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)模”。
從人類認(rèn)知得到啟發(fā)，或許可以達(dá)到通用人工智能的某些目標(biāo)。
下面哪個(gè)不屬于機(jī)器人的抓取系統(tǒng)：（）。
美國的Blue River農(nóng)業(yè)智能機(jī)器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和（）。
下列選項(xiàng)不屬于健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展中的要點(diǎn)的是（）。