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判斷題變陌生為熟悉的階段，就是類比法中的異質(zhì)同化階段。

1.判斷題類比法是根據(jù)兩個或兩類對象之間在某些方面的相同或相似而推出它們在其他方面也可能相同的一種思維形式和邏輯方法。

2.判斷題從“一個整體”中分出某個組成部分或某幾個組成部分，由此構(gòu)成功能獨立的新的“一個整體”，這是一種既分解又組合的創(chuàng)新。