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()是我們實施素質教育的核心點,也是我們本次新課程改革的主要目標。
A.探究精神和合作能力;
B.創(chuàng)新精神和實踐能力;
C.自主意識和探究精神;
D.合作能力和創(chuàng)新精神;
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填空題
5至6年級要求學生默讀有一定的(),默讀一般讀物每分鐘不少于()字。在理解課文的過程中,體會()與()、()與()的不同用法。背誦優(yōu)秀詩文()篇(段)。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于()萬字。
答案:
速度;300;逗號;頓號;分號;句號;60;100
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填空題
3至4年級學生要能不拘形式地寫下()、()和(),注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。根據(jù)表達的需要,使用()、()。課內習作每學年()次。
答案:
見聞;感受;想象;冒號;引號;16篇
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