小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容？

小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？

在教育實(shí)踐過程中，教學(xué)評價(jià)的主要目的是為了（）。