幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。

在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。

在打擊樂器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。