體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。

青少年時期是情感發(fā)展的關鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會因一點小事兒激動不已。

起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。

導語設計的好壞直接影響教學的整體質量，同時關系到一個教師的（）。

在乒乓球各種擊球動作的教學中，要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習（）動作。

三級跳遠是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。

青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。

起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。

學校教育應把學生的學習放在第一位。

武術諺語有“（）”，意在強調練拳應重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎。