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問答題美國和日本工人每人每年可以生產(chǎn)4輛汽車。一個美國工人一年可以生產(chǎn)10噸糧食。而一個日本工人一年可以生產(chǎn)5噸糧食。為了使事情簡單，假設(shè)每個國家有1億工人。哪個國家在生產(chǎn)汽車中有比較優(yōu)勢？生產(chǎn)糧食呢？

1.問答題美國和日本工人每人每年可以生產(chǎn)4輛汽車。一個美國工人一年可以生產(chǎn)10噸糧食。而一個日本工人一年可以生產(chǎn)5噸糧食。為了使事情簡單，假設(shè)每個國家有1億工人。哪個國家在生產(chǎn)汽車中有絕對優(yōu)勢？生產(chǎn)糧食呢？

2.問答題美國和日本工人每人每年可以生產(chǎn)4輛汽車。一個美國工人一年可以生產(chǎn)10噸糧食。而一個日本工人一年可以生產(chǎn)5噸糧食。為了使事情簡單，假設(shè)每個國家有1億工人。汽車和糧食的機會成本是什么？

3.問答題美國和日本工人每人每年可以生產(chǎn)4輛汽車。一個美國工人一年可以生產(chǎn)10噸糧食。而一個日本工人一年可以生產(chǎn)5噸糧食。為了使事情簡單，假設(shè)每個國家有1億工人。畫出美國和日本經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)可能性邊界。

4.問答題瑪利亞1小時可以讀20頁經(jīng)濟(jì)學(xué)書，她還可以1小時讀50頁社會學(xué)著作，她每天學(xué)習(xí)5小時?，斃麃嗛喿x100頁社會學(xué)著作的機會成本是什么？

5.問答題瑪利亞1小時可以讀20頁經(jīng)濟(jì)學(xué)書，她還可以1小時讀50頁社會學(xué)著作，她每天學(xué)習(xí)5小時。畫出瑪利亞讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)著作的生產(chǎn)可能性邊界。

下圖：瑪利亞讀書的生產(chǎn)可能性邊界

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