內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）