體育教師具有示范性特點，要求體育教師事事、時時、處處都應成為學生學習的楷模。

在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學方法的引入。

不屬于生理測定方法的是（）

在體育教學過程中，教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點，靈活安排教學內(nèi)容和手段，不必拘泥于固定的教學順序和層次。

在我國學校體育的目標中，哪一項不是直接針對學生的？（）