單項(xiàng)選擇題（）注重發(fā)展性和教育性。
A.課程輔導(dǎo)
B.咨詢(xún)心理輔導(dǎo)
C.發(fā)展性心理輔導(dǎo)
D.心理教育綜合課輔導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）主張協(xié)同教學(xué)，即把心理教育置于教育的核心地位，把心理教育課程納入課程結(jié)構(gòu)的核心之中，使學(xué)科課程、活動(dòng)課程、顯性課程和隱性課程聯(lián)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)統(tǒng)一的新課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)其整體性、協(xié)同性和人性，使長(zhǎng)期被人們所忽視的心理教育成為可操作的內(nèi)容，變成廣大師生的自我教育行為。
A.課程模式
B.咨詢(xún)心理輔導(dǎo)模式
C.發(fā)展性心理輔導(dǎo)模式
D.心理教育綜合課模式
2.單項(xiàng)選擇題所謂（）是指采用《中小學(xué)生心理素質(zhì)測(cè)評(píng)指導(dǎo)系統(tǒng)》，建立學(xué)生心理素質(zhì)檔案作為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)。
A.測(cè)評(píng)指導(dǎo)
B.訓(xùn)練優(yōu)化
C.整體發(fā)展
D.課程模式
最新試題
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
題型：填空題
強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。
題型：填空題
時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴(lài)的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
題型：填空題
影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題